Costi
• Visita guidata per scuole: (durata 75’): € 90,00 a classe
• Laboratorio (durata 90’): € 120,00 a classe comprensivi di materiali didattici
• Supplemento per percorsi in lingua straniera diversa dall'Inglese: € 5,00 a classe
Metodologia
Nei percorsi per la scuola primaria viene
mantenuto un approccio ludico-narrativo ed esperienziale, ma
introducendo via via anche termini scientifici e un maggiore
approfondimento sui temi collegati alla programmazione scolastica.
VISITE GUIDATE
MESSAGGI IN BOTTIGLIA - percorso generale
Guidati dalla lettura di alcuni messaggi portati dal mare, si procede all’esplorazione delle vasche e delle specie più significative in esse contenute.
Obiettivi: dare una visione complessiva dell’Acquario utilizzando un ingaggio che susciti curiosità.
Contenuti: l’Acquario e gli ambienti rappresentati nelle sue vasche.
LA STRADA DEL FIUME
Durante la visita si possono osservare i diversi habitat che si susseguono lungo il corso di un fiume. Sarà l’occasione per imparare a distinguerne le caratteristiche e per scoprire gli adattamenti più curiosi degli abitanti.
Obiettivi: comprendere le relazioni tra le diverse componenti di un ecosistema fluviale. Il ciclo dell’acqua, gli animali del fiume.
Contenuti: il fiume e caratteristiche del suo corso. Sorgente, torrente, il fiume, i laghi e la foce.
GIOCHIAMO A NASCONDINO?
Talvolta riuscire a nascondersi può salvare la vita. Altre volte, invece, è importante farsi vedere molto bene. Molti animali marini adottano strategie mimetiche spettacolari, che questo percorso ci permetterà di scoprire.
Obiettivi: riconoscere diversi tipi di mimetismo, scoprire ricorrenti pattern e colori negli ambienti acquatici.
Contenuti: il mimetismo negli ambienti acquatici; i colori per comunicare.
LIKE A FISH
Percorso multidisciplinare (scienze e lingua inglese)
Volete imparare parole inglesi legate all’acqua, al mare e al fiume? Questa è la visita che fa per voi. A seconda del livello della classe, il percorso potrà svolgersi parzialmente o completamente in lingua inglese, ma sempre in modo coinvolgente e divertente.
Obiettivi: acquisire competenze disciplinari ecologiche e al contempo competenze linguistiche.
Contenuti: i vocaboli inglesi legati all’acqua.
SOS PIANETA BLU
Percorso multidisciplinare (Scienze e Educazione Civica)
L’attività umana, purtroppo, sta rovinando molti ambienti legati all’acqua che sono ora davvero in pericolo. Scopriamo quali problemi affliggono questi habitat e cerchiamo insieme delle soluzioni per salvare il nostro Pianeta Blu.
Obiettivi: interrogarsi sui problemi di degrado ambientale; stimolare consapevolezza e comportamenti virtuosi.
Contenuti: impatto ambientale e sostenibilità; estinzioni e conservazione delle specie; climate change.
DIMMI CHI SEI
Percorso esperienziale
L’apparenza inganna, si sa. Infatti, ciò che in mare può sembrare una pianta potrebbe non esserlo affatto e ciò che a volte pare un oggetto inanimato, incapace di muoversi, è invece un buffo animale, nascosto e ben adattato all’ambiente in cui vive. Supportati da numerosi reperti da osservare, manipolare e confrontare con ciò che si vede nelle vasche, possiamo comprendere meglio le differenze tra viventi e non viventi e tra piante e animali.
Obiettivi: fornire gli strumenti per una prima classificazione scientifico naturalistica del mondo che ci circonda.
Contenuti: viventi e non viventi; vertebrati e invertebrati
UN TUFFO NEL BLU
Vivere nell’acqua salata può sembrare una sfida impossibile, eppure è proprio nel mare che si è sviluppata la vita. Come? Gli esseri viventi hanno dovuto mettere in campo strategie sempre nuove per sopravvivere, creando delicati equilibri ecologici. Lo potremo scoprire insieme, osservando i diversi ambienti marini allestiti nelle vasche.
Obiettivi: imparare le caratteristiche ecologiche dei diversi ambienti marini: coste rocciose e fondali sabbiosi, lagune, abissi e mari tropicali.
Contenuti: il mare e i suoi abitanti; le catene alimentari del mare.
20 MILA LEGHE SOTTO I MARI
Percorso multidisciplinare (zoologia e letteratura)
Con la lettura di storie di mostri marini e brani tratti da opere letterarie, conosceremo gli animali nelle vasche attraverso la fantasia degli scrittori. Sarà così divertente mettere a confronto informazioni scientifiche e fatti inventati.
Obiettivi: distinguere tra realtà scientifica, metafora e criptozoologia.
Contenuti: analogie e differenze tra animali reali e romanzati; la natura come fonte di ispirazione artistica.
LABORATORI
SQUALO LAB
Laboratorio-gioco (Classi 1^ e 2^)
Gli squali sono pesci davvero speciali, con caratteristiche uniche! In questo divertente laboratorio-gioco i partecipanti scopriranno l'importanza di questi super-predatori e impareranno come nuotano, respirano e mangiano.
Obiettivi: riconoscere le caratteristiche principali di prede e predatori; cogliere l'importanza dei predatori nelle catene alimentari.
Contenuti: anatomia dei pesci; ecologi
DETECTIVE DA SPIAGGIA
Laboratorio (Classi 1^ e 2^)
Le onde del mare portano a riva curiosi e interessanti reperti che
spesso non è semplice identificare. Un laboratorio di manipolazione,
osservazione e indagine accompagnerà i bambini alla scoperta dei viventi
che abitano gli ambienti marini.
Obiettivi: implementare le conoscenze
sugli habitat marini; esercitare l'approccio multisensoriale
all'indagine della natura.
Contenuti: prime classificazioni; gli animali
del mare
BIOLOGI D’ACQUA
Laboratorio di biologia
Impareremo a classificare molti invertebrati d’acqua dolce e marini manipolando reperti naturalistici e tracce. Potremo compiere una vera analisi biologica, osservando al microscopio una goccia d’acqua raccolta dalle vasche esterne dell’Acquario e registrando dati sul fantastico microcosmo che contiene.
Obiettivi: imparare a classificare, utilizzare strumenti di indagine scientifica (microscopi e lenti), scoprire la vita microscopica dell’acqua.
Contenuti: classificazione, idrologia, microrganismi acquatici.
PREISTORIA E FUTURO DEI MARI
Laboratorio multidisciplinare di paleoecologia
Un laboratorio multidisciplinare che, partendo dallo studio di fossili marini, permetterà di comprendere come si risale alle caratteristiche dei mari del passato. Lo studio dei reperti e le ricostruzioni paleoambientali ci guideranno in un appassionante viaggio nel tempo..
Obiettivi: comprendere il concetto di evoluzione, i processi di fossilizzazione e il lavoro del paleontologo; percepire la continuità tra gli eventi di passato e presente.
Contenuti: paleontologia, passato e futuro dei mari e dei suoi abitanti, i fossili e i fossili viventi marini.
TESORO BLU - ELEMENTI DI VITA
Laboratorio di fisica (consigliato dalla classe 3^)
Per conoscere l’elemento acqua dobbiamo sperimentare le sue caratteristiche chimico-fisiche (incomprimibilità, densità, trasparenza, capillarità, tensione superficiale ecc.). Con la loro analisi, possiamo comprendere la relazione che hanno con gli altri elementi necessari alla vita (aria e suolo) e con i viventi stessi.
Obiettivi: imparare ad analizzare le caratteristiche principali dell’elemento acqua, fare ipotesi e applicare il metodo scientifico.
Contenuti: aria, acqua, suolo, i viventi e l’ecosistema. Il metodo scientifico.
