Si propongono percorsi di “alfabetizzazione” alla scienza, che mantengono elementi ludici e/o fantastici, cominciando però a porre attenzione anche ad aspetti più rigorosamente scientifici su temi zoologici e ecologici.
Viste guidate
MESSAGGI DAL MONDO
Visita generale del museo in cui vengono
illustrati i reperti più significativi per valore scientifico o storico.
Grazie alle postazioni interattive e di materiali didattici i bambini
intraprendono un emozionante viaggio scientifico guidati da misteriose
cartoline senza mittente.
Obiettivi: dare una visione complessiva del Museo, dei suoi reperti, contenuti e mission.
Contenuti: storia e peculiarità delle esposizioni.
IL GIRO DEL MONDO IN 60 MINUTI
Un indovinello dà il via alla ricerca di un animale misterioso. Gli animali e i personaggi propongono ai bambini una serie di enigmi da risolvere per raggiungere l’obiettivo.
Obiettivi: stimolare nei bambini l’osservazione della natura; conoscere semplici relazioni ecologiche tra viventi e ambiente.
Contenuti: geografia, gli adattamenti dei viventi, gli ambienti.
DOVE SONO? - Novità
Percorso di orienteering: usando una mappa, i bambini si orientano tra le sale del museo, per raccogliere indizi che li porteranno a scoprire un animale nascosto nella fitta foresta.
Obiettivi: esplorare lo spazio con binomi di orientamento (destra-sinistra, sopra-sotto...); saper interpretare una semplice mappa.
Contenuti: cenni di cartografia, le mappe, Von Humboldt.
Laboratori
APPRENDISTI NATURALISTI
Simuliamo l’attività del naturalista di campo.
Obiettivi: investigare, rilevare e analizzare possibili tracce lasciate dagli animali; riconoscere la corrispondenza tra le tracce e i viventi che le hanno prodotte. Introdurre i principi di classificazione degli invertebrati.
Contenuti: animali del bosco; tracce animali (alimentari, di passaggio, tane).