Per questa fascia di età la visita museale è caratterizzata da un approccio scientifico maggiormente approfondito e promuove l’acquisizione di un linguaggio più tecnico e di nuove modalità di indagine della realtà, finalizzate alla comprensione della complessità della natura.
In
conformità con gli obiettivi educativi esplicitati nelle indicazioni
ministeriali per il curricolo, le proposte consentono di potenziare
negli allievi l’abilità di rilevare fenomeni, osservare, porre domande,
costruire ipotesi, riconoscere la relazione degli elementi, sviluppando
“competenze culturali, metodologiche, sociali per la costruzione di una
consapevole cittadinanza globale” e acquisendo consapevolezza
dell’importanza della tutela della biodiversità, del territorio e della
natura.
Visite guidate
MESSAGGI DAL MONDO
Visita
generale del museo in cui vengono illustrati i reperti più
significativi per valore scientifico o storico. Grazie alle postazioni
interattive e di materiali didattici i bambini intraprendono un
emozionante viaggio scientifico guidati da misteriose cartoline senza
mittente.
Obiettivi: dare una visione complessiva del Museo, dei suoi reperti, contenuti e mission.
Contenuti: storia e peculiarità delle esposizioni.
LETTERE DI SCIENZA
Partendo
da misteriosi messaggi lasciati dagli scienziati protagonisti delle
esposizioni, si comprende l’importanza delle fonti storiche e delle
collezioni museali nel processo di conoscenza scientifica del mondo. Un
percorso multidisciplinare tra scienza, storia e letteratura.
Obiettivi: comprendere il contributo dato alla scienza dalle ricerche degli scienziati rappresentati nell’esposizione.
Contenuti: le fonti storiche, le esplorazioni, le scoperte.
IN VIAGGIO CON DARWIN
Si ripercorre il giro del mondo compiuto da Darwin, utilizzando un diario di bordo
con appunti e immagini, ipotesi e deduzioni, osservando alcuni degli
esemplari più significativi esposti che possono avere attinenza.
Obiettivi: conoscere la vita e le teorie di Darwin; comprendere i meccanismi evolutivi e i legami tra organismi del passato e attuali.
Contenuti: biodiversità, selezione naturale, varietà inter/intraspecifica, potenziale riproduttivo, adattamento.
A SPASSO NEL TEMPO
Grazie ai reperti fossili esposti nelle sale si comprendono le basi della paleontologia generale. Si procede seguendo l’allestimento della sala dedicata alla Storia Naturale dell’Uomo per affrontare le principali tappe dell’evoluzione umana.
Obiettivi:
conoscere il concetto di fossile e i processi di fossilizzazione;
comprendere la storia evolutiva umana e le parentele del “cespuglio”
degli ominini, riflettere sull’impatto antropico nei millenni.
Contenuti: fossili e processi di fossilizzazione; caratteristiche dei principali ominini; antropocene; evoluzione culturale in H. sapiens.
SOS PIANETA TERRA
Percorso multidisciplinare (Scienze + Educazione Civica)
Partendo
da alcuni significativi reperti e dalle ricostruzioni degli ambienti
nei diorami si evidenziano le criticità ecologiche di alcuni habitat, se
ne indicano le cause e si individuano le responsabilità dell’Uomo.
Obiettivi:
comprendere il concetto di habitat; cogliere la complessità delle
relazioni ecologiche; interrogarsi sui problemi di degrado ambientale;
suggerire comportamenti virtuosi.
Contenuti: ecologia; impatto ambientale e sostenibilità; estinzioni e conservazione delle specie; cambiamento climatico.
COMPAGNI DI CLASSE - Novità
Osservando
i reperti esposti in Museo, si analizzano le principali caratteristiche
anatomiche delle classi di vertebrati, imparando a riconoscere cosa le
accomuna e cosa le differenzia.
Obiettivi: analisi e comparazione; apprendere rudimenti di anatomia e classificazione dei vertebrati.
Contenuti: anatomia dei vertebrati, classificazione e Linneo.
KOSMOSEGRETI - Novità
Percorso
ludodidattico ai depositi visitabili del Museo Kosmos: tra prove da
superare, indovinelli e misteriosi indizi si scoprono i segreti più
antichi e profondi della vita del Museo Kosmos.
Obiettivi:
riconoscere l’Istituzione museale come archivio storico della natura e
della scienza; conoscere i metodi antichi e moderni di di conservazione
dei reperti zoologici.
Contenuti: zoologia; i reperti antichi e segreti del Kosmos; nascita di un museo didattico.
AMAZING ANIMALS - Novità
Percorso multidisciplinare (Scienze + Lingua Inglese CLIL):
Un
percorso in lingua inglese per imparare termini legati agli animali e
ai loro adattamenti meravigliosi. A seconda del livello della classe, il
percorso si svolge parzialmente o completamente in lingua inglese, ma
sempre in modo coinvolgente e divertente.
Obiettivi: acquisire competenze disciplinari ecologiche e al contempo competenze linguistiche.
Contenuti: i vocaboli inglesi legati agli animali dei diversi biomi, ai loro adattamenti e alla loro modalità di movimento.
Laboratori
COME SIAMO FATTI
Seguiamo
le orme del biologo Spallanzani che nel ‘700 affrontò lo studio del
corpo umano per conoscere meglio il funzionamento di questa macchina
meravigliosa.
Obiettivi: imparare il funzionamento
di organi e apparati del corpo umano; evidenziare le differenze
fisiologiche e anatomiche tra i viventi.
Contenuti:
anatomia umana; anatomia comparata; fisiologia umana e animale; storia
della scienza; gli studi di Lazzaro Spallanzani sulla fisiologia
PALEOLAB
Che
cosa sono i fossili e che cosa raccontano? manipolando alcuni fossili
(originali e calchi) si ipotizza l’identificazione dei reperti cercando
di ricostruire anche l'ambiente di vita dell’animale. Si sperimentano le
fasi di lavoro di un paleontologo simulando scavo, estrazione di
fossili e loro replica.
Obiettivi: comprendere
le fasi dell’attività del paleontologo attraverso una simulazione di
scavo; imparare ad analizzare i fossili tramite osservazioni al
microscopio e manipolazione di reperti originali; saper realizzare il
calco in gesso di un fossile.
Contenuti: definizione
di fossile; processi di fossilizzazione; fasi di lavoro del
paleontologo; differenze tra fossili, calchi e ricostruzioni; cenni di
paleoecologia.
BE SAPIENS
Laboratorio di evoluzione e paleontologia umana: si ripercorre la storia evolutiva di
Homo sapiens, seguendo i viaggi nel tempo e nello spazio della nostra specie e di quelle dei nostri parenti che ci hanno preceduto.
Obiettivi: comprendere la complessità dell’evoluzione umana.
Contenuti:
evoluzione umana; ominidi e ominini; distribuzione nel tempo e nello
spazio delle diverse specie di ominini; non linearità dell’evoluzione.
SEGNI E DISEGNI DAL PASSATO - Novità
Laboratorio
per approfondire la conoscenza dell’arte preistorica e
dell’archeologia. Si ripercorre la nascita della cultura umana nella
preistoria analizzando i diversi strumenti litici dei nostri parenti
(chopper, bifacciali, punteruoli, raschiatoi...) e, come veri
archeologi, si realizza il calco di uno strumento. In seguito si
approfondisce la nascita del pensiero simbolico e delle prime forme
d’arte. Infine, si sperimentano le tecniche di pittura a pigmenti
naturali e si realizza una pittura preistorica.
Obiettivi: comprendere e sperimentare le tecniche artistiche della preistoria e alcuni aspetti del lavoro dell'archeologo
Contenuti: archelogia, storia, paleontologia umana, storia dell'arte, evoluzione.
ANIMALI SOTTO LA LENTE
Biodiversità
e classificazione degli invertebrati: con lenti d’ingrandimento e
microscopio digitale si indagano alcuni reperti di invertebrati
classificandoli con l’ausilio di chiavi dicotomiche.
Obiettivi:
imparare a osservare le differenze morfologiche tra diversi gruppi di
invertebrati; utilizzare strumenti scientifici; comprendere la grande
varietà della vita.
Contenuti: biodiversità e classificazione degli invertebrati.